本研究旨在探討澳門大學生之動機、玩興，與創造力之間的關係。一共有136位設計藝術系的大二學生參與此研究。本研究發現，內在動機、外在動機，與玩興之間的關係為顯著性正相關。然而，創造力與其他的變量無任何顯著性關連。此外，在動機與創造力的關係中，玩興亦扮演中介或調節的角色。研究限制與研究延伸也在本文末一併討論與說明。