藝術教育

攝影：Yo Chang 曾仲舜

本期《瘋》的專題以藝術教育作為主題，這個主題源於一個民間通俗的看法：學藝術不能謀生。但是在筆者的觀察中，這個想法卻是不一定的，藝術工作者甚至創造出了一種較為令人豔羨的生活摸式：斜槓青年，甚至有不少的書藉及朋友推崇這種生活模式，更有《不能只打一份工：多重壓力下的職場求生術》、《全球職涯新趨勢，迎接更有價值的多職人生》等書藉探討一種新的工作形態，透過Eurostat的資料，獲得一個排名數據，就是擁有超過一份以上工作的人占所有就業者的比例，這個排名最高的前5名國家均是北歐國家，包括冰島、瑞典、挪威、丹麥及荷蘭，更有趣的是第一名的冰島，即使是斜槓一族也一點不會令他們在2018年世界盃足球賽的表現有影響，相反更引起眾人對球員原本職業的好奇，才發現有做牙醫的足球教練、有做導演的守門員等。

那麼斜槓青年又與藝術教育有甚麼關係呢？其實，在澳門現時教育行業獲得政府高度重視的情況下，父母對子女的教育尤其願意一擲千金，導致澳門林林總總的教育機構相繼萌芽，尤其以藝術教育受人所重視，稍為想一下後就會發現，身邊的朋友好像都會一兩種樂器，尤其是鋼琴學習在兒童及青年的普及率奇高，因此，可以假設音樂教育在市場具有明顯需求。

根據澳門消費者委員會對澳門鋼琴行業的收生價格調查顯示，其價格競爭已經是明顯的，比如在2018年五所音樂教育機構對鋼琴(個人)初級班收費問卷調查結果可見，最低是500澳門元四堂(幸運音專)，最高是每月1,250元(聖庇護十世)，從這個數據可以看見一堂的價格從125澳門元到約300元一節，而且，在這個競爭激烈的情況下，一般也會認為市場進入的容易程度雖然高，但是它所能夠獲得的利潤亦逐步減少；這樣去看，藝術教育是否就已經走到瓶頸的位置呢？非也，相反地，在訪談不少的教育機構、藝術中心及私人授課的機構或後，尤其是私人授課所能獲得的收益最大、準入門檻是最低，據現有資料所示，一個小時的課最高可以達到1500澳門元。

如果根據以上數據所呈現的，在澳門進行藝術教育，它所能獲取的利潤是明顯的，甚至出現了一種很高自由度的斜槓生活，亦即與北歐高發展水平的社會結構有着相同之處，細思過後，當經濟高度發展後，固定職業並不一定是獲取美好生活的唯一一條道路，相反地，在斜槓(Slashie)逐步浮現的當下，出現了一個新的族群，就是在上班日的上下午，為甚麼會有哪麼多人在關前街喝咖啡呢？我們本能反應或者是他們已經財務自由，但是，為甚麼不去思考，這是一種斜槓生活的徵兆呢？

最後，回答一開始的問題，是否學藝術必然要窮呢？答案是否定的，因為物質上的富有與貧窮實際上是從自己的選擇開始的，在職貧困也是常見的問題，那麼固定工作一定能夠帶給你理想的報酬嗎？答案也是否定的，問題的答案是個人能力的高低、因緣際會及你是否有一個好爸爸。