口述協：深耕社區講好澳門故事──培訓訪談員迎回歸廿五載

引言

“澳門口述歷史訪談員”培訓計劃來到第五屆，作為協會的品牌項目，課程由本澳及海外知名歷史學者及協會的資深訪談員授課，理論與實踐兼備，期望培養更多本土口述歷史的研究人才。本文訪問口述歷史協會副會長黎日隆及授課導師，了解他們的計劃細節。

科學方法記錄史實

黎日隆表示，訪談員培訓計劃是口述歷史協會的主要活動，回想過去四屆課程，已成功培育逾百名口述歷史訪談員，並以協會作為窗口，製作多個以澳門為背景的歷史文化訪談項目。計劃來到今年的第五屆，明年便是澳門回歸祖國廿五周年，很多歷史值得記錄，很多人的話語需要記憶。他期望包括今屆在內的學員、歷屆學員以及協會仝人都能夠並肩攜手，一起以科學方法記錄屬於澳門的口述歷史。

導師彭維謙介紹活動細節，稱課程涵蓋口述歷史理論與方法、經驗分享與實習，具體課堂包括：“澳門為甚麼需要口述歷史”主題分享、口述歷史與方法、口述歷史研究流程、澳門口述歷史的實務操作經驗、文章規範與書寫技巧，以及口述訪談實習，導師為本澳及外地知名的口述歷史研究學者及協會的資深訪談員。

是次活動收生三十人，出席達八成以上並考核合格的學員便會獲頒證書。彭維謙稱，課程完成後只是作為訪談員的第一步，之後將與協會人員一同開展多項口述歷史工作。一般來說，便先以訪談形式取得口述歷史資料，經過撰寫資料、整理與校對，便會以書籍出版、講座宣傳、導賞推廣、會議展覽等多元化渠道進行文化傳播，每一個環節都是訪談員的重要工作。

歷史傳播多樣化

導師陳婷婷是第一屆的澳門口述歷史訪談員，今屆則轉換身份成為導師，她表示會用第一身角度與學員分享。其中一個她參與最深刻的口述歷史項目，就是去年以澳門茨林圍作背景出版的書籍《茨林圍口述歷史》，內容主體是茨林圍老居民的口述訪談以及生活故事的整理記錄。

她稱過去口述歷史的呈現方式一般是撰寫研究報告，內容較為單調，這次茨林圍的記錄加多一點面向大眾的包裝，全書以清新水彩畫作主軸，加入大量插畫及地圖，文筆更易入口，拉近歷史與市民的距離。陳婷婷認為，歷史傳播自由度甚高，可以嚴肅之餘，亦能生動有趣，學員畢業後可作更多嘗試。

“以小事見大事”

黎日隆介紹，協會今年成立十五周年，回顧過去完成約四十項澳門歷史的專題研究，訪談澳門老居民超過六百人，出版書籍廿多本，累計印刷數目約十萬冊，記錄無數屬於澳門人的聲音、相片、錄像，以及文字。

口述歷史的重點在於“以小事見大事”，一般的歷史書籍及研究都傾向撰寫帝王將相、家國天下，對於小人物的生活狀態及精神面貌，則較少着墨。口述歷史便能夠補白這一點，通過記錄小人物口中的回憶，再整合拼湊成一個歷史時段的大面貌，對照宏觀歷史的書寫，十分有意義。

然而，口述歷史是與時間競賽，老居民離開了便不會回來，沒有記錄的話便會從此消失。黎日隆希望今屆學員及歷屆學員能夠做好口述歷史訪談員的角色，說好“澳門故事”。