熱愛音樂　傳遞歌唱喜悅

——專訪本地無伴奏合唱團Water Singers

 記者：佘麗虹
  

“唱無伴奏合唱（A cappella）很Free，很隨心所欲……”、“很享受與大家一起在舞台上唱奏的時刻”、“有難度，又不是超級難的事……”，四位來自Water Singers的成員，你一言我一語地說出對A Cappella的感覺。在澳門，唱A cappella的人不多，Water Singers便是其中之一。

water singers

Water Singers，由四位澳門理工學院音樂系的學生組成。四人於2013年在校內認識，認為玩古典音樂已有一段時間，想試新事物，便結群於校內外演出；直到2014年才正式組團。Water Singers起初以唱改篇曲為主，在16年很榮幸收到李俊一老師的邀請，參加當年藝術節繪本音樂劇；首次在劇場演出後，漸漸開始嘗試更多，自創曲目，開自己音樂劇場等，希望能夠像團名一樣，可化作不同狀態……不斷開拓新的嘗試，與其他藝術團體Cross Over。

Water Singers第一次開音樂會是在Cafe裡，因A Cappella親和力較高，通常在較小、能與觀眾近距離接觸的空間會較好；每次亦會按不同場次、觀眾、音樂會的性質，對演出進行調整。如到外地比賽，觀眾是圈內人士，便會著重突顯自己的原創曲目。曾於日本針對專業觀眾的Art Market內演出，那是讓製作人去尋找表演製作的地方，對Water Singers而言，也是開闊眼界和交流的地方。

音感-演出

讀第二個學位　成就音樂夢

四位團員雖然都是畢業於音樂教育專業，卻有不同的成長之路。Bobo是合唱團的女中音及團長，主修鋼琴表演。音樂系是她第二個學位，之前在澳大修讀金融，畢業後曾在銀行工作一年，卻發覺不是想要的生活，便毅然辭職，本來打算到英國攻讀商碩士，卻記起自小學鋼琴的自己，一直有個音樂夢沒有實現，便決定考理工音樂系。詩涵，團隊的第一女高音。也是最初提議成立A Cappella團的成員。因中學時期常看北歐的音樂人將A Cappella玩得好盡致，卻發現澳門較少人玩，就想試試。其後在大學物色視唱練耳(Oral)較好的人；而後在老師推薦下認識阿瓜，繼而認識其他團員。阿瓜是團隊的第二女高音，主修長笛，事前從未接觸過A Cappella。銀仔是團隊的女中音，音樂也是她的第二個學位，以前在澳大讀社會系，自中學開始唱合唱團，畢業後在朋友推介下考取理工，一圓音樂夢。 

銀仔-BOBO-詩涵-阿瓜

詩意輕快的Water Singer風格

由於A Cappella通常以三男兩女或四男一女組合居多，當中一人擔任Beatbox，令整首曲的節奏可以更豐富，變化幅度更大；全女班的A Cappella多數唱聖咏。因此像Water Singers只有四位女生，且不是唱聖咏的很少。沒有男團員，其風格較輕柔、具詩意，很重視畫面感；他們也試過上台表演扮雀仔聲，以元音營造某些特定情景的聲效；由於作品沒有加入文字，感覺更為抽象。其他無伴奏樂團作品多以音樂改篇，做劇場的較少，而Water Singers卻喜歡走自己的風格。

曾到不同地方演出的Water Singers，覺得澳門觀眾較冷淡；其他地方的觀眾則會很熱情告訴你哪裡不錯，哪裡不足等；早幾年在澳門宣傳A Cappella的時侯，很多人都不知道是甚麼，更別說要要什麼評論了。但有趣的是，外地人則會覺得澳門雖小，但作品都頗令人印象深刻。就像某次45分鐘的演出，當時沒有開燈，演唱曲目也沒有歌詞，四人在漆黑的環境，封閉其他感官的情況下，聆聽、感受音樂的力量，以純音效營造氣氛，讓每個人有不同想像，這是一件很有趣的事。

參與北山世界音樂節2018

Vocal Asia 2017 亞洲之聲音樂會-表演嘉賓 

重視畫面感而作曲 

作曲時，大家會先討論大方向，尋找有共同的畫面及觸動大家的關鍵的東西作為基調，再各自進行創作，而後互相拼湊；因各有不同的生活歷練，大家對節奏的詮釋便會不同。他們介紹，暫時不考慮加入文字，因文字與文學有關，想先做好純粹的音樂(句式、句法及節奏等)。不過，他們也說到原創與改編之間的不同，改編可以找自己喜歡的歌，玩不同的花樣；而自己創作則較為壓抑，因為由無到有的過程，需要不斷迫自己改得更好，但當靈感未到的時侯，便很煎熬。所以每一首原創歌曲出來的時候，都是一次極大的進步。

說到進步，他們認為，“時間”是最大的問題。四位在學校任職兼職或全職音樂老師，早上各自忙碌，只能於晚上練習；但礙於工作上已花費不少精力，以及聲音耗損的時間限制，有時練習一小時就要終止；且創作需要很多時間及心機，人要很沉得住氣，才能做出好作品。這是Water Singers面對的問題，時間的不足，令很多想法及計劃都無法如期實現。當然，這也是很多兼職藝術工作者的處境。她們笑說自己有某程度的強迫症，不會很快寫完作品就推，而是會改到滿意為止。每次都需要調整，才能讓作品越改越漂亮。

Water Singers參與橫濱表演藝術節

A Cappella應推廣至基礎音樂教育

四位團員認為，要在澳門推廣A Cappella，基礎音樂教育必須先打好。A Cappella需要有良好的音樂綜合能力(包括聆聽、唱歌技巧、合作性，音準等)，有共同的語言較易溝通；如果有一個人走音，便可能要陪著佢一起走音，在演奏過程中保持互相聆聽，如何聆聽和弦音準，訓練默契，都是作為老師需要指導的地方。在香港或台灣等地，即使是業餘A Cappella樂團都很成熟，拿到譜可以直接唱，其中小學的學生早已知道甚麼是A Cappella，其音樂教育氛圍令整件事推得很快。

相較之下，澳門基礎音樂教育落後很多，有待改善；Water Singers曾與學校合辦工作坊，有感學生都感興趣，只是欠缺學習環境及老師，相信未來會發展得更好。現時Water Singers會或邀請外地老師度身訂造課程，或不定期到外地進行密集訓練。

成都交流演出

團員們說，教育就像“起樓”，地基打得好，才能加蓋更多東西，所以音樂基礎從小孩著手最好。故她們也會播無伴奏歌曲給學生聽，讓其認識、學習欣賞，為學生埋下種子。團員認為Water Singers仍是起步階段，需要不斷增值自己，以及學習教導A Cappella的方法，把自己當作海綿不斷吸收，且預留更多時間沉淀和創作，待時機成熟時，才開始外向散播。