菜農多方位孕育藝術人才——專訪王國英校長

圖/ 受訪者、澳門管樂協會提供

菜農子弟學校扎根北區，建校至今六十五年，該校一直以培養愛國愛澳，有理想、有能力、關心集體，具良好品德的人才為己任，近年更積極培育藝術人才。校長王國英表示，學校除了視覺藝術教育外，亦包括合唱隊，以至在小三、小四講授音樂理論，到了高小的時候，便可以參加學校的管樂隊。

在整個藝術教育基礎上，菜農子弟學校採用多元讓學生從玩樂中萌生興趣，學校行政希望學生在過程中找到不同的路向，創建出自己的成就，再去帶動學習。特別不希望學生在基礎教育上，過份偏重主科，忽略了藝術的培養，希望學生透過不同的平台增加藝術的修養。

藝術教育受社會肯定

北區的學生多來自基層家庭，他們對於藝術教育較為忽略。王國英指，「學生要自小受到薰陶，這是難以做到的，家長日出而作、日入而息，學校只能在此填補不足，我們希望由幼稚園抓好藝術教育，例如是一些肢體舞蹈、戲劇，希望孩子自小接觸。除了管樂隊，我們還有合唱隊，例如最近建黨百年的慶祝活動上，中小學的舞蹈隊也要出外表演，在藝術教育方面上，菜農子弟學校學生的表現都受到社會的肯定」。

很多人認為學藝術的學生，成績可能不是太好，但王國英並不認同，這不一定是對等的，藝術與成績相輔相成，在興趣之下，最主要就是領隊老師。若學生做出成績，必然具有勤奮的特質，這個態度轉化到學習之上，自然就能得到更好的成果。現時，在藝術上較有成績的同學，班內都是數一數二的學生，還有個別的例子，就是鼓勵其在成績上再下苦功，否則不可參管樂隊，例如參與合唱團的學生如果學業做不好就必須停練兩個月。

關懷基層同學互助互勉

基層學生在接觸藝術時，家庭、社區與學校三者之間是怎樣溝通及協商呢？王校長認為家庭在學習音樂，特別是管樂的時候，很多家庭買不起樂器，家長也對藝術沒有概念，無法指導。「我們推廣藝術教學，確實充滿挑戰及難度，學生在成長過程上，本身都已知道了相關的情況，我們的老師為此需要在組織多走一步，學校本身也要建立一個持續有效的藝術圑隊，無論是人力等各方的資源，必須多付出。幸好在這幾年得到了教育發展基金的資助，包括管樂隊的申請，都有五至六成的資金援助，支持學校發展出一道藝術的亮麗名片」。

菜農的學生多居住在北區，甚至有部分跨境生，本身也是較為局限，現在的情況則比較幸運，社團活動豐富。特別近十年，很多社團在藝術表演上，本身為菜農學校搭建了一些平台。「我們能在演出中最需要的是觀眾的認同，特別對於中小學生，雖然我們本身缺乏較為優質的平台，幸好社團活動給同學展示的機會，學校與各大社團的關係，都係較為親密，每當有任何節日，這些社團都會邀請學生，成為台上表演的一員，特別是幼稚園學生，表演的藝術成份並不高，但是家長的支持，體現出家校共同合作的重要，這也說明為何學校願意投放資源在藝術上」。

藝術教育亦影響年輕一輩的教師，改善教學技巧，同學通過接觸藝術，不論在談吐、言語、作風及品德行為，猶如脫胎換骨。王國英以唱歌為例，在校內也會舉行一些歌唱比賽，成為了每年的盛事，這個主要由學生會負責，培養了一批善於組織協調的學生，同時也發掘這方面的人才。澳門歌手歐陽日華，他有一至兩首歌打入了澳廣視的至愛新聼力歌曲選舉，他在菜農讀初一至高三的時候，每年都參加比賽，由不入選至勇奪獎項，三年高中每年都拿到冠軍，這本身也是成功的例子。

透過演出發掘藝術細胞

在菜農管樂團內，有一個學生叫江傑民，他由初教育中就接觸管樂，期後他升讀理工學院主修音樂教育，有空時就回母校帶領管樂隊做演出及訓練，有時候他在操場躲在一角指導學生，王國英經常聽到他的吹奏聲。這些菜農校友通過努力，由學校創建一個平台給予發展，通過產生興趣，再去追求藝術的發展，追夢時也須付出，必然在藝術之路上大放異彩。

菜農子弟學校管樂團在一○年成立，最初設木管音樂班，直至一三年開始成立管樂團，學校與澳門管樂協會之間，大家合作無間、互相包容。「學校本身非常感謝管樂隊，從一○年開始直至現在的付出，也感謝梁沛龍等管樂協會的負責人，他們重視青年人發展，感恩這些年青人通過系統的培訓，找到了自己的興趣，包括借助這幾年的平台，在澳門日報讀者公益基金會主辦的公益金百萬行演出上，與澳門其他的學校樂團一起演奏，開花結果，我們相信藝術之路必定甜酸苦辣味味皆到，最終獲師生家長認同，都是喜聞樂見，更難得在每次演出上，大家都是親力親為，確實令本人印象深刻」。

王國英曾看到一些基層學生，入選了澳門青年管樂團出國交流，團員須要到外國演出，但要交萬多元旅費，對清貧的學生來說是很大的負擔，學校亦因此負擔了一半的費用，因為有了他們的努力，澳門的學生才可入選成為代表，在這個過程中，學校為何不在背後提供多一步的支援，在關顧上多做些支援，也希望借助管樂協會在學校多組織表演，提供更多的演出機會，令到整個校園的氛圍變得不同，在學會欣賞別人勞動之時，希望藝術教育能發揮更多的作用。

管樂協會走到的廿五年，本身都是不平凡，王國英校長看見澳門管樂協會的教學及演出的水平逐步提高，學校管樂教育的成熟，其團隊傳承的文化功不可沒，這一份成功的喜悅，必將培養出更多年輕人薪火相傳、共同踏上藝術的康莊大道上。